Архив по категории: Педагог дополнительного образования по изобразительному искусству

«Все маленькие дети художники!»

 Ребенок и творчество

       Частью любого творческого процесса является умение видеть мир образно, в его живых красках. Развитие такого умения происходит в дошкольном возрасте. И потому очень важно не упустить возможность и расширить способности вашего Ребенка к образному познанию. Занимайтесь с Ребенком рисованием. Но помните, что для Ребенка – это игра. Не ограничивайте детскую свободу и раскованность. Занятия не должны превратиться в изучение и обучение художественным приемам. Пусть станут они для Вашего Малыша новым и интересным средством познания окружающего мира. Занятие с Малышом лучше строить таким образом, чтобы происходили смена, чередование различных видов деятельности и различных видов восприятия (рассматривания, слушания, выполнения различных действий). Не стремитесь навязать Ребенку процесс рисования, а попытайтесь увлечь его этим видом деятельности. Помните высказывание мудреца: «Ребенок – это не сосуд, который надо заполнить, а огонь, который надо зажечь».

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=6687

СКАЗКИ О КРАСКАХ

 

Беседы с детьми (для родителей)

Сказки о красках

Сказки  по  ИЗО  для  детей  3-6  лет

        Уважаемые родители, предлагаем вашему вниманию сказки, которые можно использовать, как знакомство детей с художественными материалами.  Возраст детей от 3 до 6 лет.

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=6656

Шишкой, маком, колосочком я рисую на листочке

1

 

 

 

 

Такой способ рисования, как метод печатания различными предметами (пробочкой, поролоновым тампоном, обратной стороной карандаша, ладошкой), Широко знакомо многим родителям. Работа в этой технике доставляет детям множество положительных эмоций, дарит неожиданные открытия, раскрывает новые возможности использования знакомых бытовых предметов в качестве оригинальных художественных материалов. Дети, увлечённые необычным способом рисования, самостоятельно находят и предлагают взрослым различные печатки (крышечки от фломастеров, всевозможные пробочки, мелкие детали от сломанных игрушек и т. п.).

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=2788

Как научить ребенка рисовать?

1

Ежедневно ребенок открывает для себя новое в окружающем его мире. Этим открытием он стремится поделиться с окружающими его людьми. Когда ребенок поймет, что в рисунке можно передать то, что он увидел, что ему понравилось, взволновало его, рисунок станет средством отражения полученных впечатлений и выражения своего отношения к окружающему.

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=2742

Изобразительная деятельность в семейном воспитании детей раннего возраста

 

1

 

Творчество детей – это мир ярких удивительных образов, с помощью которых они передают свои впечатления об окружающей их действительности.

Многие родители считают: главное – восхищаться любыми детскими рисунками, оберегая “внутренний мир” малыша, давать возможность без всякого вмешательства с их стороны выражать свои мысли и чувства. Такое отношение к детскому творчеству ошибочно.

Конечно, не следует навязывать ребенку свое видение, свои вкусы, но обучать основным изобразительным навыкам и умениям необходимо. Правильное педагогическое руководство “рисованием” с учетом желаний и замыслов ребенка способствует развитию у него устойчивого интереса к изобразительной деятельности, формирует склонности, способности.

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=2670

Как научить ребёнка рисовать, если Вы сами этого не умеете?

 

1

Не спешите расстраиваться. Существует множество приемов, с помощью которых можно создавать оригинальные работы, даже не имея никаких художественных навыков. И вы, и ваш ребенок получит от таких занятий не только удовольствие. В этих играх он познакомится с цветом, свойствами красок, у него разовьётся художественный вкус и пространственное воображение, фантазия и трудолюбие. А ещё проникнется уважением к родителям, которые умеют делать такие вещи!

  Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=2665

Развитие речи на занятиях по ИЗО

 

1

 

 

Изобразительная деятельность – одна из самых интересных для детей дошкольного возраста. Ведь не случайно ребенок, как писала Н. К. Крупская, очень рано начинает стремится самыми разнообразными способами выразить полученные им впечатления: движение, словами, мимикой. Надо дать возможность ему, расширить область выражения складывающихся у него образов. Надо дать ему материал: пластилин для лепки, карандаши и бумагу, материал для построек, научить, как обращаться с этим материалом.

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=2591

Наблюдение за детским творчеством в домашних условиях

 

1

 

Рисунок является одним из многих видов детской деятельности. Он относится к группе изделий, которые можно определить, как художественные произведения. К ним относятся рисунки, пластилиновые фигурки, вырезки из бумаги, поделки из бросового и природного материала. Анализ рисунков и других художественных изделий ребёнка даёт родителям интересный материал об общем развитии и способностях их детей.

Что можно узнать о ребёнке на основе его рисунков, аппликаций и лепки?

Качество исполнения говорит об отношении ребёнка к труду (аккуратность или небрежность). По качеству можно судить и о развитии художественных способностей, учитывая возраст ребёнка.
Анализируя рисунки детей, следует обращать внимание на способ изображения форм, их пропорции, подбор красок и размещение на плоскости отдельных элементов.

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=2587

Так ли важно рисование в жизни ребенка?

  1Мы до сих пор мало знаем и, скорее всего, недооцениваем возможности индивидуального контакта человека с искусством, его влияние на отдельную личность.

Удивительное явление искусства — рисование в детстве. Каждый ребенок в определенный период жизни с упоением рисует грандиозные композиции. Правда, как свидетельствует жизнь, увлечение это проходит и навсегда. Верными рисованию остаются только художественно одаренные дети. Но с 2-3 лет и до подросткового возраста дети в своих рисунках обязательно проходят стадии «каракулей», «головоногов».

 

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=2491

Родители, занимаясь с детьми, должны придерживаться следующих правил:

 

7

 — ребенок должен иметь максимум свободы для проявления инициативы и необходимое для этого физическое и психическое пространство.
 — ребенок не может быть ограничен в выборе нужных для рисования материалов (акварель, гуашь, кисти разных размеров, цветные карандаши, фломастеры и т. д.)
 — сюжет рисунка не критикуется.
 — рисунку (пусть даже не очень удачному) должно быть уделено внимание родителей.
Для того, чтобы ребенку понравилось заниматься рисованием, родителям необходимо заинтересовать ребенка, предлагая им различные формы взаимодействия. Положительным направлением такого взаимодействия являются доверительные отношения между ребенком и родителями, контакт должен строиться таким образом, чтобы у детей возник интерес к творчеству, потребность добиться успеха, уверенность в своих силах.

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=1827

Предыдущие сообщения «