Архив по категории: Учитель-логопед

«Особенный ребёнок в обществе. Что такое аутизм?»

med-5

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=5932

Артикуляционная гимнастика (для детей с 2-х лет)

 

1

 

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=5796

Как помочь ребенку развить самоконтроль?

 

Способность контролировать себя, уметь принимать самостоятельные решения и упорно идти к цели – важные качества, которые пригодятся ребенку не только во время учебы в школе, но и в течение всей жизни. Именно они помогут ему добиваться успеха в любом начатом деле. Что нужно делать родителям, чтобы развить у ребенка чувство самоконтроля?

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=4078

Почему ребенок не «рычит»?

Зачастую неспособность ребенком правильно произнести звук «Р» связана с недостаточно развитым артикуляционным аппаратом, а в некоторых случаях это вызвано индивидуальным строением подъязычной связки, то есть короткой «уздечкой». Неразвитость «уздечки» (это когда малыш не может языком достать до верхнего неба) затрудняет произношение многих звуков, в том числе и звука «Р». Иногда такую анатомическую особенность можно исправить с помощью ежедневных логопедических упражнений и специального массажа, а в редких случаях требуется хирургическое вмешательство. Современные логопеды в большинстве случаев выбирают метод растяжения «уздечки» за счет выполнения специальных логопедических упражнений.

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=4072

Ваша речь — образец для подражания!

 Среди основных нарушений речи в дошкольном возрасте выделяют:

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=3560

Как говорит ваш ребёнок?

 

С неправильным произношением звуков у детей мы встречаемся очень рано, уже в возрасте 2-3 лет. Однако чаще всего наблюдаются временные (физиологические) нарушения звукопроизношения, обусловленные недостаточной сформированностью речевого аппарата.

Эти нарушения преодолеваются, если дома и в детском саду осуществляется весь комплекс мероприятий по укреплению здоровья детей; когда взрослые, разговаривая с малышом, дают ему правильные образцы речи; когда проводится систематическая работа по формированию правильного произношения.

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=2208

Значение семейного воспитания в развитии речи детей

 

1

      Вы хотите, чтобы ваш ребенок, став взрослым, добился в жизни успехов, сделал блестящую карьеру, преуспел в бизнесе? Конечно же, дорогие папы и мамы, бабушки и дедушки, вы хотите, чтобы ваш малыш состоялся как личность, чувствовал себя свободным и уверенным всегда и во всем.

Тогда учите вашего ребенка говорить! Говорить он должен правильно! Ведь учась говорить, ребенок учится логически мыслить. Не заглядывая в отдаленное будущее, попробуйте оценить сегодняшнее состояние речи своего малыша. Ребенку нужно умело и вовремя помочь.

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=2034

С Новым годом!

 

спит

Учитель-логопед

Рокачева Е.Н.

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=1501

РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ

Развитие речи становится все более актуальной проблемой в нашем обществе. Речь играет важную роль в жизни человека. Она является средством общения, средством обмена мыслями людей между собой. Без этого люди не могли бы организовывать совместную деятельность, добиваться взаимного понимания.Плохоговорящие дети, осознав свой недостаток, становятся молчаливым, застенчивым, нерешительным, затрудняются в общении с другими людьми.

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=1435

«Зачем логопед дает домашнее задание?»

лог

Одним из важнейших направлений в коррекционно-воспитательной деятельности логопеда ДОУ является работа с родителями потому, что первостепенное влияние на речевое развитие оказывает семья (родители ребенка).
Неоспорима важность привлечения родителей к активному участию в коррекционном процессе по преодолению речевого дефекта у ребенка, так как это во многом облегчает работу специалиста и ускоряет успехи ребенка.

Подробнее »

Постоянная ссылка на это сообщение: http://www.duz2evpatoria.ru/?p=1429

Предыдущие сообщения «